Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

2016г. – «Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности обучающихся начальных классов в соответствии с ФГОС», 72ч.. 2013 г. «Теоретические и методические особенности преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этике» 72 ч.

2012 г. «Содержание и технологии реализации ФГОС начального общего образования» 72 ч

2016г. – «Основы образовательной робототехники» 72ч. 2015г. «Особенности организации и осуществления образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья» 72ч. 2014 г. «Диссеминация инновационного педагогического управленческого опыта реализации ФГОС общего образования» 24 ч. 2012 г. «Содержание и технологии реализации ФГОС начального общего образования» 72 ч.

2015г. Особенности организации и осуществления образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья» 72ч. 2015г. «Особенности и технологии реализации программы по основам медиаграмотности в общеобразовательной организации»,72ч. 2014 г «Методические содержательные особенности преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» - 72 ч 2014 г «Диссеминация инновационного педагогического управленческого опыта реализации ФГОС общего образования» 24 ч.

2017г. – «Современные технологии работы с детьми с расстройствами аутического спектра», 72ч. 2017г.- «Содержание и методика преподавания курсов ОРКиСЭ и ОДКНР в системе основоного общего образования», 72ч. 2016г. – «Универсальные учебные действия как предмет проектирования и мониторинга в начальной школе», 36ч. 2015г. Особенности организации и осуществления образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья» 72ч. 2015г.- «Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ», 72ч. 2014 г «ФГОС начального общего образования и современные образовательные технологии для начальной школы»72 ч. 2014 г «Основы дистанционных образовательных технологий» 144 ч 2014 г «ФГОС НОО и современные образовательные технологии для начальной школы» 72 ч 2013 г. «Тьюторское сопровождение педагогов по организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС» 108ч.

2017г. – «Современные технологии работы с детьми с расстройствами аутического спектра», 72ч. 2014 г «Методические содержательные особенности преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» - 72 ч 2014 г «Реализация требований Федерального государственного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов», 72 ч. 2014 г. «Проектирование и реализация системы оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы» 72 ч. 2013 г. «Тьюторское сопровождение педагогов по организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС» 108ч.

2012 г «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС общего образования» 72 ч

2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ» 2015г. - «Использование интерактивных методов обучения на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе при реализации ФГОС»,108ч. 2015г. - «Использование интерактивный методов обучения на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе при реализации ФГОС», 108ч.

2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ» 2017г. – «Современные технологии работы с детьми с расстройствами аутического спектра», 72ч. 2015г. «Основы образовательной робототехники», 72ч. 2015г. - «Использование интерактивных методов обучения на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе при реализации ФГОС»,108ч. 2014г.; ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования»; «Экологическое образование: цели, задачи, содержание, актуальные вопросы». (32 часа)

«Обучение шахматам как интеллектуальное развитие ребёнка» 72 часа 2018 г.

воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»», 72ч. 2020г. – «Основы креативного мышления в образовании», 36ч. 2020г. – «Обучение смысловому чтению на уроках разных предметов6 методика и технология (как реализовать требования ФГОС), 72ч. 2019г.- «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании, разработанной в соответствии с ФГОС и Федеральным законом №273-ФЗ», 142ч. 2018г. – Современный урок (занятие) для детей с ОВЗ (в том числе при условии инклюзии) как одна из форм реализации ФГОС», 108ч. 2016г. – «Методические особенности работы с одарёнными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по русскому языку», 36ч.

2020г. – «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог», 72ч. 2020г. – «Современная методика организации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках математики (в свете требований ФГОС НОО), 72ч. 2019г. – Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки», 72ч. 2019г. «Современные подходы к преподаванию родного русского языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС», 72ч. 2018г. «Шахматы: методика преподавания курса в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО», 36 ч. 2017г. «Духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся в условиях реализации ФГОС», 40ч. 2016г.- «Современные технологии образования обучающихся в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (инклюзивное образование)» - 108ч.

2019г. – Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки», 72ч. 2017г.- Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с использованием интернет-технологий», 72ч.

2016г. «Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях введения новых ФГОС», 36ч. 2015г. «Формирование универсальных учебных действий средствами иностранного языка в условиях реализации ФГОС», 72ч.

2020г. – «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог», 72ч. 2020г. – «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися 2020г. – «Современная методика организации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках математики (в свете требований ФГОС)», 72ч. 2019г. – «Особенности образования обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в соответствии с ФГОС», 36ч. 2019г. – Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки», 72ч. 2019г. «Современные подходы к преподаванию родного русского языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС», 72ч. 2018г. «Учёт индивидуальных особенностей обучающегося, его интересов и склонностей в системе работы учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ», 64ч. 2018г. «Преподавание основ религиозных культур и светской этики», 72ч.

2017г. «Методика преподавания шахмат в системе общего образования», 72ч. 2015 г. «Особенности и технологии реализации физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (72 часа, Ханты-Мансийск, «Институт развития образования»). 2015г .«Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры в условиях реализации ФГОС» 72 часа

2019г. – Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися ОВЗ (вводные навыки), 36 ч. 2018г. - «Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС», 72ч. 2016г. – «Основы образовательной робототехники» 72ч

2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ» 2017г. – «Современные технологии работы с детьми с расстройствами аутического спектра» 2016г. «Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях введения новых ФГОС», 36ч. 2014 г. «Основы дистанционных образовательных технологий» 144 ч

2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ» 2016г. – «Психолого-педагогические приёмы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся», -36ч. 2016г. - «Медиация в образовательных организациях», 72ч. 2016г. – «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и стратегия работы с трудными детьми».

2017г. – «Современные технологии работы с детьми с расстройствами аутического спектра» 2016г. – «Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях введения новых ФГОС», 36ч. 2016г. «Медиация в образовательных

2018г. «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися», 36ч. 2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ»

Курс "Онлайн курс по основам волонтерства для нынешних и будущих волонтеров" 2018 г. «Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС»72 часа 2018 г.

2017 г. «Методика преподавания шахмат в системе общего образования», 72 ч.

2016 г.- «Организация взаимодействия педагогов и родителей как условие реализации ФГОС дошкольного образования», 36ч.

2017г. – «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ» 2014 г «Психолого – педагогические аспекты профессиональной компетенции воспитателя в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» 72ч.

2015 г. «Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в соответствии с федеральными государственными стандартами дошкольного образования», 72 часа 2015г «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения 108 ч.

2016 г.- «Организация взаимодействия педагогов и родителей как условие реализации ФГОС дошкольного образования», 36ч. 2014 г «Психолого – педагогические аспекты профессиональной компетенции воспитателя в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» 72 ч.

2017г. «Внедрение ФГОС дошкольного образования»,108ч., 2017г.«Проектная деятельность в дошкольном образовании как средство реализации ФГОС ДО»,72ч.

Курсы «Организация тьюторского сопровождения повышения квалификации на стажировочных площадках реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования» 72 часа, 2014г; Курсы «Психологическое сопровождение родительства» 72 часа, 2014 г.

2019г. - Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки), 36ч. 2019г. – «Организация образовательной деятельности в процессе реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики», 72ч. 2018г. - «Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС»,72ч.

2019г. – «Современные педагогические технологии в изучении предметной области «Искусство» (на уроках музыки»)», 72ч. 2019г. – «Организация образовательной деятельности в процессе реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики», 72ч. 2019г. « Современные подходы к разработке уроков (в соответствии с ФГОС), 36ч.

2021г. – «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)», 36 ч. 2021г. - Современные формы и методы обучения английскому языку детей младшего школьного возраста, 72ч.

2021г. - Современные формы и методы обучения английскому языку детей младшего школьного возраста, 72 часа 2021г. - Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки), 36 часов